NOS RELAJAMOS

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PLANNING DE TRABAJO SEMANA 15-22 JUNIO

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Estimadas familias:             Hemos llegado al final del curso.   Esta es la última semana. Os agradecemos la colaboración y el gran esfuerzo durante todo este tiempo que nos ha impedido realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma presencial en nuestra clase. Estamos muy contentas con el trabajo realizado de los niños/as. Son unos campeones y campeonas.             Durante esta última semana las actividades son más lúdicas. Esperamos que disfrutéis con ellos realizándolas. POR FAVOR, OS RECORDAMOS QUE SÓLO NOS ENVIÉIS LA TAREA QUE OS INDICAMOS Y EN PLAZO ESTABLECIDO ( ANTES DEL LUNES 22 DE JUNIO A LAS 10   DE LA MAÑANA ). GRACIAS POR VUESTRO ESFUERZO Y COLABORACIÓN.           Incluimos también la programación del último día de clase.          ...
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EASTER

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EASTER WEEK Good Morning!!!!!! How are you? Esta semana vamos a trabajar EASTER,  para ello primero veremos  un vocabulario básico que va a ser el siguiente: EATER EGG    EASTER BUNNY  CHOCOLATE EGG Una vez aprendido este vocabulario, podemos ver un  cuento  sobre EASTER BUNNY: Se debe escuchar  el cuento varias veces, y a continuación podremos escuchar las siguientes  canciones: Y por último podemos ver toda la familia el siguiente vídeo e imitarlos: También se puede hacer una  ACTIVIDAD  muy divertida. Vaciar huevos por un agujerito que le rompamos y pintarlos. Podéis esconderlos por la casa y los niños los tendrán que buscar el que más EASTER EGGS encuentre se llevará un premio. Aquí  os dejo algunos ejemplos de como decorarlos:       También se pueden colorear  los EASTER EGGS,  recortarlos y esconderlos por la casa. Aquí os dejo algunos...
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INGLÉS: SEMANA DEL 5 AL 11 DE MAYO. TAREA 4.

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Buenas Familias. Esta Semana seguimos repasando el vocabulario . AROUND THE TOWN El vocabulario a repasar va a ser el siguiente:  hospital, school, shop ,  j ump, run, swim , tiger (not) good at, wonderful Esta Semana vamos a ver el cuento alusivo a esta unidad. Story 6: Tommy’s a wonderful tiger!  Vemos la imagen, que los niños nos cuenten lo que ven y el adulto que pueda contárselo en inglés lo leerá. El adulto que no sepa, puede utilizar este enlace  https://ttsreader.com/es/  para ver  como se lee en ingles (solo hay que meter el texto y darle a el play, asi lo escucharemos). De esta forma podemos escuchar el cuento. Teniendo delante la ficha 6.3A. y 6.3.B  podemos hacer las siguientes actividades: Mostrar a el niño( en el cuento):  Señala cada uno de los dibujos de Tommy por turno y pregunta: What is Tommy playing at?   Se ...
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